Mills, Claudia. Being Teddy Roosevelt; pictures by R. W. Alley. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2007.
一个温馨感人又富於教育性的故事,Being Teddy Roosevelt, 是伊利诺州2011-2012三到五年级读者精选奖书之一. 其他的得奖书名请看此页 http://www.islma.org/Bluestem.htm 。
Mills, 出生于1954 年，拥有哲学博士学位，现任职大学教授, 并且致力于儿童作品的写作,她大多数的儿童作品温馨感人夹带幽默。
Being Teddy Roosevelt，故事主角是位四年级的男孩子名叫 Riley, 就像大多数的孩子一般，Riley 经常丢三忘四，对学习不经心。故事开始於在语文课上，老师让孩子们抽签作历史名人传记报告，Riley 抽到 Teddy Roosevelt 罗斯福总统的名字。同时学校四年级学生可以开始在学校学习乐器，Riley 很想学习萨克斯风，但是单亲妈妈负不但付不起乐器租费，而且既怕他遗失贵重乐器，又怕他会因为学习乐器更会跟不上学校功课。但是经由他对罗斯福的阅读研究，Riley 学习到罗斯福的特点是他的坚毅不屈的精神，Riley 决定要向罗斯福一样，克服困难达到目标！ 最后他是如何达到学习萨克斯风的愿望和机会呢？我觉得这本书最可贵的是，作者能将克服困难的人生重大课题轻易地融入这个小故事里。这本书不但藉着不同学生的研究包括了一些名人的特别事实，比如印度甘地带领人们步伐去海搜集盐的事实；还包括了如何作研究报告的提示，这对於三，四年级开始作研究报告的孩子特别有益。
无疑地，这本书故事发展自然，文章有趣简短，文笔通顺，且富有教育意义。难怪它非常受学校老师和学生们的欢迎，我个人极力地想向三年级和四年级开始作研究报告的孩子们推荐。
