Tuesday, March 5, 2013

Ocean Sunlight : How Tiny Plants Feed the Seas


Bang, Molly and Penny Chisholm. Ocean Sunlight : How Tiny Plants Feed the Seas ; illustrated by Molly Bang. New York: Blue Sky Press, 2012. Gr.3-5.

Bang, Molly and Penny Chisholm. Living Sunlight : How Plants Bring the Earth to Life ; illustrated by Molly Bang. New York: Blue Sky Press, 2009. Gr.3-5.

Molly Bang, 这位美国出生的儿童作家及插画家,出版无数,也得奖无数。虽然她的作品大多是图画书 Picture Books), 但是她的写作对象自幼儿到成人,比如以幼儿位对象的 Ten, Nine, Eight, 以学童为对象的 When Sophie Gets Angry – Really, Really Angry和以对插画艺术有兴趣的人士为对象的  Picture ThisHow Pictures Work (不是图画书) 等等。 而且她的题材广阔,心理学,民俗故事,自然界,科学等等都曾出现在她的书里。每个在美国成长的孩子,或多或少都会接触到 Bang 的作品,可想而知她在美国儿童文艺界的地位了。Bang 的最新的一本书是和麻省理工学院(MIT)教授  Penny Chisholm 合作出版的  Ocean Sunlight : How Tiny Plants Feed the Seas以图画书的方式,她们简单却又周圆的介绍了阳光对海里生物演化的影响。

Ocean Sunlight : How Tiny Plants Feed the Seas Living Sunlight : How Plants Bring the Earth to Life 这两本书都是以“阳光”(Sun)的口气自述它 “阳光”对世界生命的重要性。叙述诗般的文字,鲜艳的彩图,简化了的内容,非常能引起年纪轻的孩子们继续阅读的兴趣。两本书后对一些生物学上的问题,比如“植物制造出什么样的糖?”(What Kind of sugar do plants make?), “到底什么是海洋雪?”(What exactly is marine snow?)(海洋雪中文是有机物的碎,杂质)等等还有更详尽深刻的分析解释。

Living Sunlight : How Plants Bring the Earth to Life 强调的是阳光对世界上所有生命的重要性。阳光普照大地,变成地球生物的能源(Energy),但是生物是如何藉着这个能源而能生生不息呢?秘密起自植物 禄色植物Your secret starts in plants – green plants)。。。 经由光合作用 Photosynthesis),禄色植物叶子吸收二氧化碳,制造糖,成为食物,并且放出氧,让人类和动物吸收。但是人类没有叶子,没有叶绿素,又如何得到阳光的能源呢?原来是因为我们吃禄色植物。人类吸收氧放出二氧化碳,植物得以吸收,又得以制造糖,放出氧。。。就这样,生命得以延绵不息!非常复杂的生物学,在这本书里被鲜艳的彩图和美丽的词藻简化了。

Ocean Sunlight : How Tiny Plants Feed the Seas  介绍的是阳光对海里世界的重要性。开章明义地,阳光就点明了“... 所有海洋生命都依靠我;所有陆地上的生命也一样。”(All ocean life depends on me; so does all life on land。)由上一本书 Living Sunlight我们知道绿色植物的光合作用在生命延续上扮演的重要角色,靠近海岸我们可以看到绿藻(Seaweed),但是在一望无际,广大深远的蓝蓝大海里,没有绿藻,生命延续要靠的是千千万万的“浮游生物”Phytoplankton)。 浮游动物(Zooplankton)吃浮游生物,又被海里大的动物吞噬。而在没有浮游生物的深海底生物又以“海洋雪”(Marine snow-- 有机物的碎屑杂质为食。由深海底的生物制造的“养分”和“二氧化碳”(Nutrients and Carbon Dioxide)再经由伟大的阳光能源的威力掀起的海浪潮流搬动到浅海里喂食浮游生物。就这样,整个海洋生命,即使是不见阳光的深海底的生命都是要靠伟大的太阳循环生命。看完这本书,我觉得学到了好多海洋生命的知识,而 Bang 的插画更是鲜艳壮观!

许多科学文艺的图画书携带的信息不比教科书差,又能赏心悦目,可以唤引起儿童的学习兴趣,对儿童学习帮助极大,而这两本个就是个完美的例子。文艺,美术和科学一样不缺!两本书里的文字大都浅显,一旦知道了几个基本的专用生物学的字, 比如“光合作用”,“二氧化碳”,“浮游生物”(Photosynthesis, Carbon dioxide, Phytoplankton),即使是年纪轻的二年级的孩子都能清晰的获得书里介绍的“利用阳光的基本生物学”。